Loi immigration et « maîtrise » du français: les exigences montent, les moyens baissent

D’après le Blog de Médiapart du 27/02/2025. Par Philippe Blanchet, Professeur de sociolinguistique, département Communication et Centre d’Études des Langues, Territoires et Identités Culturelles, université Rennes 2. Membre de la Ligue des Droits de l’Homme.

Seules les personnes débutantes à l’oral et à l’écrit pourront continuer de bénéficier de cours en présentiel. Les autres seront laissés en totale autonomie. Pour mieux comprendre les enjeux de ces changements, rendez-vous sur l’article.

Nous vous remercions de diffuser l’information largement dans vos réseaux!

Actualité de la mobilisation Le Français pour Toutes et Tous

Evénement co-animé par les Fédérations des centres sociaux de Paris et de Seine-Saint-Denis et le Secours Catholique.

Inscription ici!

Vu sur internet, une rencontre Les bons clics

Article relayé de la newsletter Les bons clics du 10/02/2025

WeTechCare et le Conseil National du Numérique (CNNum) organisent un café numérique interactif dédié aux professionnels et bénévoles de la médiation numérique le 20 février de 14h à 15h. L’événement est gratuit.

L’objectif de ce webinaire est de créer un espace de discussion entre les acteurs de la médiation numérique à l’ère de l’IA. La rencontre permet un échange de pratiques et le partage d’une boîte à outils.

Inscription

Immigration : polémique autour des tests de français, un reportage diffusé sur France 2

Diffusion sur France 2, L’œil du 20 heures. 11/02/2025

Des associations se mobilisent, 10 volontaires ont passé le test de niveau B2 en condition réelle. Pour découvrir si des français réussissent à obtenir la nationalité grâce à ces tests, c’est par ici ! Un reportage édifiant

On aime et on fait suivre! Une vidéo qui donne envie d’être bénévole en ASL

Pour aller plus loin! Nous signalons sur la même page une capsule sur la plateforme d’orientation ELO, pour celles et ceux qui souhaitent s’informer sur l’évaluation mise en place dans différents territoires.

Au programme à la Maison des Réfugiés

L’agenda de la Maison des Réfugiés est très riche! Nous avons déjà été sur place pour assister à des rencontres sur l’entreprenariat ou encore pour se retrouver lors d’activités conviviales avec les participantes des ateliers santé nutrition. Ils ont déménagé Place des fêtes, rue Henri-Ribière, dans le 19e. Si vous avez l’occasion de vous y rendre avec vos groupes, n’hésitez pas.

Nous avons repéré deux événements très intéressants au mois de février. Retrouvez Kabubu pour un atelier « fresque de la migration » le dimanche 23 février de 16h à 18h à la Maison des réfugiés. Ce jeu de plateau vous permet de découvrir les enjeux et la réalité de la migration en reconstituant les étapes du parcours de Kamal ou d’Asrallah.

Participez au SINGA LALA, un atelier pour les femmes par la voix et les émotions ! On vous invite à exprimer ce que les mots ne peuvent parfois dire, à apprendre le français et d’autres langues tout en créant des liens. Retrouvez Silvana, le jeudi 13 et 27 février de 16h à 17h à la Maison des réfugiés

Programme complet du mois de février (projet de podcast radiophonique, café blabla, atelier jardin, projections…)

Podcast « Ma langue maternelle n’est pas la langue de ma mère »

Auteure du podcast : Alice Magdelaine

Retrouvez-le sur :

Fleuron: Français Langue Etrangère Universitaire Ressources et Outils Numériques

Certaines ressources sont dédiées à la vie des étudiants mais d’autres sont transversales et peuvent être utilisées en ASL. Nous avons visionné les vidéos de l’entretien d’embauche ou encore la souscription à un abonnement internet ou téléphone. Les situations sont très réalistes.

Animation avec la Maison géante

Le 15 janvier à la Maison des Réfugiés /Médiathèque James Baldwin, Paris 19

Vu sur nos internet! Utiliser l’IA ?

Les 13 et 14 novembre, le Laboratoire d’innovation et de ressources en éducation (LIRE), en partenariat avec le British Council, a organisé la Première édition de « Regards à l’international sur le thème de l’ «Intelligence artificielle (IA) et enseignement des langues »

Source: Lettre France Education International

Retrouvez le lien ici