C’est un dispositif d’apprentissage du français destiné aux parents d’élèves allophones primo-arrivants. L’idée est de les impliquer dans la scolarité de leur enfant à travers 3 axes:

• La connaissance du fonctionnement et des attentes de l’École vis-à-vis des élèves et des parents.
• L’acquisition du français (comprendre, parler, lire et écrire) ;
• La connaissance des valeurs de la République et leur mise en œuvre dans la société française

Cela peut avoir lieu dans les écoles, collèges et lycées. Les référentiels peuvent être très intéressants si vous souhaitez aborder la question de la scolarité dans vos ateliers. Voici quelques liens si vous souhaitez aborder ce thème ou orienter vos participant.es!

Liens utiles:

• Site OEPRE
• Fiche FOCAALE sur l’emploi du temps (partenariat FEI, RADyA, CLAE et Proforal pour l’entrée dans l’écrit de publics peu ou pas scolarisés)
• Ressources sur l’école du site aslweb
• Site de démonstration de la plateforme Pronote
• Boîte à outil 1er degré
• Boîte à outil 2nd degré

Publié le dimanche 24 mai 2026 à 09:13 sur Radio France

Quand les renouvellements de titres tardent, les personnes en situation régulière se retrouvent dans des situations inextricables. Ce reportage vu sur France Inter permet de mieux comprendre la spirale dans laquelle se retrouvent les personnes en attente.

Le reportage dure 27 minutes. Il est doublé d’un article très court (moins de deux minutes de lecture) pour mieux comprendre.

Relai de l’infolettre ASAFI – 9/04/2026

L’ASAFI, c’est une association de Saint-Denis. On a repéré 2 ateliers intéressants avec des échanges autour de la citoyenneté au sens large. L’un à destination des plus jeunes, en rose, l’autre pendant un ASL, en bleu. Parce que ça nous inspire, on vous fait découvrir!

Atelier Droits et Devoirs : Les jeunes découvrent leurs responsabilités

Un atelier qui a eu lieu dans un dispositif CLAS et qui conclue que tout droit s’accompagne d’un devoir, et chaque élève a un rôle à jouer pour être un citoyen responsable et respectueux. [article complet]

ASL : Quand les apprenant(e)s débattent du racisme

L’ASAFI a proposé un ASL dans lequel  »on ne parle pas seulement de valeurs : on les pratique ». Nous vous laissons lire l’article et le mot de la fin d’un participant [article complet]

Les algorithmes de nos téléphones tombent parfois juste pour nous donner le sourire le matin dans les transports!

Un premier article relayé le 13 mars dernier sur les actualités d’Orange. Découvrez l’histoire de Karam, migrant devenu cadre chez L’Oréal.

Vous l’avez peut-être vu aux informations sur France TV? Ali Akbar, dernier vendeur de journaux à la criée de Paris, reçoit la médaille de chevalier de l’Ordre national du Mérite. Je l’ai connu étudiante, criant à la volée  »Le Monde pour tout le monde ». Certaines personnes font votre quotidien, on s’attend à les voir chaque jour et c’est agréable de les voir reconnus.

Article relayé du Parisien du 6 mars 2026 à 09h04, par Marin Guillon Verne

Proposer des ateliers hors les murs et favoriser l’apprentissage en situation, on valide ! Nous vous proposons de lire cet article très intéressant sur une initiative de l’agglomération Grand Paris Sud en Essonne. Les participant.es des ASL accompagné.es de leurs enfants ont pu profiter d’un cours d’aisance aquatique à la piscine d’Evry-Courcouronnes.

C’est inspirant alors on en parle! N’hésitez pas à relayer des initiatives de vos structures

Relai de l’infolettre de la DSOL du 07/01/2025

Il est conçu pour informer les personnes en grande précarité ou sans domicile fixe des différents dispositifs auxquels elles peuvent avoir recours dans leur quotidien, ainsi que les professionnels et bénévoles qui les accompagnent.

Pour le consulter, voici le lien

Relai de l’infolettre de la DSOL, Maison des Solidarités, La lettre des territoires 6e/14e du 07/01/2026

Lors de la nuit du 22 au 23 janvier 2026, vous allez à la rencontre des personnes sans abri. Cette rencontre permet de les connaître, d’échanger sur leurs besoins pour adapter au mieux le suivi (dispositif d’urgences et sociaux).

Les équipes de bénévoles sont encadrées par un responsable d’équipe.

Pour s’inscrire, c’est ici, sur Paris.fr

C’est dans le cadre du programme « Amphis pour toutes et tous » de l’université de Tours qu’a eu lieu la conférence animée par Maude Vadot, enseignante-chercheuse au Laboratoire Langages, Littératures, Sociétés, Études Transfrontalières et Internationales (LLSETI) de l’UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines (LLSH), le 9 décembre dernier.

En une heure de conférence, elle revient sur l’histoire de 20 ans de politique linguistique, tout en préservant un espace de parole et de témoignage à celles et ceux qui apprennent le français. Une vidéo instructive et très claire qui permet de se retrouver dans les évolutions de la loi et mieux comprendre ce qui va être mis en place en janvier 2026. Indispensable.

Lien vers la captation vidéo (disponible sur Youtube)

Relai de l’infolettre de la Fondation de France du 26/11/2025

Nous venons de découvrir ce projet soutenu par la Fondation de France à Bordeaux. L’association Ethnotopies met en œuvre ce dispositif pour soutenir des femmes victimes de traumatismes, des mères avec leurs bébés et des mineurs non accompagnés à travers une approche transculturelle.

Si vous voulez en savoir plus, voici l’article

De la DSOL

Vous travaillez sur la parentalité avec vos groupes? Découvrez un article sur les maisons des 1000 premiers jours avec des services pour les parents. Ouvertes à tous, on y trouve des services tels que :

• des informations ; des ressources numériques des 1000 premiers jours ; un accompagnement des parents ; un accueil type LAEP ; un accueil de jeunes enfants (occasionnel/ponctuel) ; des activités d’éveil ; ou encore un guichet unique administratif pour les parents (par exemple pour les demandes de solution d’accueil – collectif ou individuel).
• les maisons existent aussi en itinérance comme à Charleville-Mézières

Retrouvez l’article complet et des initiatives locales via ce lien

Pour information, nous signalons des ouvertures à Paris 18ème et 20ème, une autre en Essonne au sein de la PMI de Savigny-sur-Orge