Nous avons le plaisir de relayer une synthèse très intéressante sur les pratiques d’alphabétisation, réalisée par nos collègues du CLAE au Luxembourg. Cet état des lieux a été réalisé dans le cadre d’un projet ERASMUS+ intitulé FOCAALE (Français opérationnel et contextualisé pour adultes en apprentissage de la lecture-écriture) auquel participent France Education internationale (ex- CIEP), CLAE (réseau associatif luxembourgeois), PROFORAL (organisme de formation belge) et RADyA. FOCAALE s’articule autour de 4 « livrables ».

• Un état des lieux des pratiques et de la recherche en alphabétisation (réalisé par CLAE),
• 20 fiches pédagogiques pour apprendre à lire à partir de documents/supports authentiques (conçues par le RADyA puis adaptées au contexte belge et luxembourgeois par PROFORAL et le CLAE),
• 3 modules d’auto-formation en ligne pour les formateurs (conçus par le RADyA et porté techniquement par FEI)
• un bilan-perspective (réalisé par PROFORAL).

Nous partagerons les fiches pédagogiques conçues pour la France très prochainement.